{"id":24644,"date":"2024-06-07T15:01:25","date_gmt":"2024-06-07T18:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/radiosurfm.com\/web\/?p=24644"},"modified":"2024-06-07T15:01:25","modified_gmt":"2024-06-07T18:01:25","slug":"las-7-claves-de-los-cambios-en-las-escuelas-secundarias-de-la-provincia-de-buenos-aires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiosurfm.com\/web\/2024\/06\/07\/las-7-claves-de-los-cambios-en-las-escuelas-secundarias-de-la-provincia-de-buenos-aires\/","title":{"rendered":"Las 7 claves de los cambios en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires"},"content":{"rendered":"<p>La provincia de Buenos Aires pondr\u00e1 en marcha un\u00a0<b>nuevo r\u00e9gimen<\/b>\u00a0<b>escolar\u00a0<\/b>a partir del 2025. Por la\u00a0<b><i>750,<\/i><\/b>\u00a0el director general de Cultura y Educaci\u00f3n,\u00a0<b>Alberto Sileoni<\/b>, explic\u00f3 los puntos centrales para entender estos cambios, que incluye nuevos dise\u00f1os curriculares y el fin del sistema de la repitencia.<\/p>\n<h2>1. Una actualizaci\u00f3n integral<\/h2>\n<p>En primer lugar, Sileoni explic\u00f3 que habr\u00e1 una<b>\u00a0\u201cactualizaci\u00f3n integral\u201d<\/b>\u00a0del sistema educativo, que no abarca una serie de medidas sueltas, sino una forma nueva de pensar la escuela secundaria en un distrito en el que hay 4.700 establecimientos y m\u00e1s de 1.700.000 estudiantes.\u00a0<b>Esta tendr\u00e1 dos etapas, una primera que se pondr\u00e1 en marcha en 2025 y otra fase en 2026<\/b>.<\/p>\n<div class=\"slot-available\"><\/div>\n<h2>2. Cambios en la repitencia<\/h2>\n<p>El mayor cambio estar\u00e1 en el sistema de evaluaci\u00f3n y el fin de la repitencia. \u201c<b>Vamos a salir de una matriz que tiene 100 a\u00f1os en Argentina,<\/b>\u00a0que es la matriz de la repitencia. Porque podemos decir que puede haber exigencia sin que los chicos repitan lo que ya han aprobado\u201d, explic\u00f3 el funcionario.<\/p>\n<p>\u201cHay un derecho que est\u00e1 en entredicho\u201d, resalt\u00f3, y ejemplific\u00f3: \u201cUn chico cursa 12 materias, aprueba nueve y le quedan pendientes tres y por eso hoy repite todo el a\u00f1o y\u00a0<b>recursar las materias ya aprobadas, con el sinsentido\u00a0<\/b>que ha ocurrido alguna vez de que cuando las recursa reprueba la que el a\u00f1o anterior aprob\u00f3\u201d.<\/p>\n<div class=\"slot-available\"><\/div>\n<h2>3. Los cambios a largo plazo<\/h2>\n<p>Para el 2026, en tanto, lo que se prev\u00e9 es un cambio en el contenido de las materias. \u201cVa a haber m\u00e1s contenido relacionado con las ciencias de la\u00a0<b>comunicaci\u00f3n<\/b>, con la\u00a0<b>automatizaci\u00f3n<\/b>, con la\u00a0<b>rob\u00f3tica<\/b>\u201d, se\u00f1al\u00f3 Sileoni a la par que comunic\u00f3 que se abrir\u00e1n titularizaciones y llamados a concursos de manera masiva.<\/p>\n<h2>4. Nuevo r\u00e9gimen de aprobaci\u00f3n<\/h2>\n<div class=\"slot-available\"><\/div>\n<p>Las materias ser\u00e1n cuatrimestrales y se aprobar\u00e1n a partir de siete. \u201cUsted tiene que tener\u00a0<b>siete por lo menos en cada cuatrimestre<\/b>. No aprueba con seis y ocho. Si hay cuatro materias en las que no se han satisfecho los conocimientos, hay\u00a0<b>un equipo de trayectorias que va a acompa\u00f1ar, que va a dar una intensificaci\u00f3n\u201d,\u00a0<\/b>dijo.<\/p>\n<p>Y a\u00f1adi\u00f3: \u201c<b>Habr\u00e1 15 d\u00edas de apoyo al principio y final de cada cuatrimestre<\/b>. Los chicos no van a estudiar solos. Hoy cuando hay un chico de clase media que tiene un problema tiene un profesor particular. Los pibes de los sectores m\u00e1s carenciados le tienen que poner el pecho solos. Ah\u00ed va a haber un equipo.\u00a0<b>Si tiene una quinta materia, esa la tiene que recusar\u201d<\/b>.<\/p>\n<h2>5. No es un r\u00e9gimen nuevo en el pa\u00eds<\/h2>\n<div class=\"slot-available\"><\/div>\n<p>Y si bien el fin de la repitencia puede sonar como una pol\u00edtica innovadora, Sileoni explic\u00f3 que esto no es as\u00ed, que el\u00a0<b>fin de la repitencia ya est\u00e1 vigente en much\u00edsimos pa\u00edses del mundo y de la regi\u00f3n<\/b>. De esta manera, respondi\u00f3 a las cr\u00edticas que ya recibi\u00f3 este proyecto aprobado por unanimidad por parte de algunos funcionarios nacionales.<\/p>\n<p>\u201c<b>La mitad de las provincias argentinas no tiene repitencia<\/b>. Algunos sectores que elevan la voz, les quiero decir que en la\u00a0<b>Ciudad de Buenos Aires<\/b>\u00a0desde hace algunos a\u00f1os\u00a0<b>se puede pasar con cuatro previas<\/b>. Lo digo como dato de la realidad. Porque hay una cosa de civilizaci\u00f3n y barbarie y\u00a0<b>pareciera que la provincia es la met\u00e1fora de todo lo que est\u00e1 mal<\/b>\u201d, se\u00f1al\u00f3 con dureza.<\/p>\n<h2>6. Cambios en el \u00faltimo a\u00f1o<\/h2>\n<div class=\"slot-available\"><\/div>\n<p>Por otro lado, el ministro bonaerense asegur\u00f3 que habr\u00e1 cambios en las din\u00e1micas del \u00faltimo a\u00f1o: \u201cAcompa\u00f1aremos en la cursada con las intensificaciones y a la salida.\u00a0<b>Porque hay muchos chicos que no egresan porque le quedan tres o cuatro materias\u201d.<\/b><\/p>\n<p>Y a\u00f1adi\u00f3: \u201c<b>Sexto a\u00f1o es mucho m\u00e1s social.<\/b>\u00a0Los chicos van a poder\u00a0<b>trabajar en empresas de la localidad<\/b>, en organizaciones comunitarias. Va a haber otro tipo de r\u00e9gimen de asistencia.\u00a0<b>Es una secundaria que responde un poco m\u00e1s a las exigencias de la \u00e9poca\u201d.<\/b><\/p>\n<h2>7. Otros datos sobre el nuevo r\u00e9gimen<\/h2>\n<ul>\n<li>Esta iniciativa fue aprobada por unanimidad por el Consejo General de Educaci\u00f3n de la provincia.<\/li>\n<li>Se prev\u00e9 conformar un \u201cEquipo de Definici\u00f3n de las Trayectorias Educativas\u201d (EDTE), que orientar\u00e1 a los estudiantes y familias<\/li>\n<li>En la provincia se volver\u00e1 a la evaluaci\u00f3n en t\u00e9rminos num\u00e9ricos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La provincia de Buenos Aires pondr\u00e1 en marcha un\u00a0nuevo r\u00e9gimen\u00a0escolar\u00a0a partir del 2025. Por la\u00a0750,\u00a0el director general de Cultura y Educaci\u00f3n,\u00a0Alberto Sileoni, explic\u00f3 los puntos centrales para entender estos cambios, que incluye nuevos dise\u00f1os curriculares y el fin del sistema de la repitencia. 1. 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